为提升青年教师教学能力与教育教学素养，加快青年教师成长步伐，进一步推动我系教师人才队伍建设，搭建高质量的课堂教学交流平台，5月9日下午，资源管理系开展了青年教师集中评课活动。系领导班子、系教学督导员、指导教师及6位新引进青年教师等10余人参与活动。

为了让青年教师上好每一节课，我系从2020年开始实施青年教师导师制活动，为新引进教师配备一对一指导教师，帮助青年教师规范教学资源建设、充实教学内容、优化教学方法等。各教研室也充分利用期中教学检查，全面核查相关教师的教学资料，确保充分、完善的课前准备工作。

此次活动每位青年教师根据自己担任教学任务准备20分钟的授课内容，系领导班子、系教学督导员、指导教师在前期随堂听课的基础上，结合本次讲课评课现场情况从教学内容、教学重难点、教法教态、教学语言、ppt设计、课程思政等方面全方位评价青年教师的授课情况。针对重难点的确定、思政的融入等问题，教师们提出了中肯的意见建议。青年教师在此过程中，虚心听取各方意见，做作出总结和反思，以达到更好的学习效果。

通过本次活动，我们发现青年教师的教学态度端正，教学语言规范，对教育工作有热情，在教学过程中能够贯彻“教师主导、学生主体”的教学理念。但是青年教师对学情的把握能力仍需提升，结合各专业人才培养目标，教授学科知识的同时，也要兼顾培养学生的专业能力。

好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手。资源管理系主任沈方希望青年教师要用心学习，博采众长、自成一体。尽快探索到适合自己的教学道路，并在这条路上永不止步，砥砺前行。